日本语能力测试模拟试题（2级）

日本语
能力测试
模拟试题
2级

（※请使用 366页至 367页答题纸解答模拟试题。）
文字・語彙
問題｜下線の言葉は、どのように読みますか。その読み方を，1・2・3・4から一つ
選びなさい。
問1 友人との改札口で待ち合わせて、課長のお見舞いに行った。
1改札口 1かいふだぐち 2かいさつち3かいふだこう 4かいさつぐち
2お見舞い1 おみいまい
2 おけんまい 3 おみまい
4 おみぶい
問2
電気やガスの使い方を回工夫し、エネルギーを節約している。

工夫
1こうふう
2くうふ
3くふう
4 ごんふう

節約
1せちゃく
2せつやく
3せやく
4せっちゃく
問3
大都市の空気回汚染は深刻な問題である。

汚染
1おんせん
2おせん
3おうせ
4おうせい

深刻
1 しんこく
2しんこう
3ふかこう
4ふかこく
問4
この大学では国籍も年齢も口異なる学生が学び、その数は 100人を図超える。
異なる 1ことなる
2さらなる
3いうなる
4なくなる

超える
1 おえる
2こえる
3おさえる
4こう
問5
台風による回農産物への被害が拡大しているようだ。

農産物
1のうさんぶつ
2のうさくぶ
3 のうさんもの
4のうさぶつ
｜10
被害
1べいはい
2べいがい
3へいわい
4ひがい
11拡大
1こうだい
2かくだい
3こうたい
4 かくたい
問6
世界では信じられないような不思議な現象が起こっている。

不思議
1ふしぎ
2ぶしき
3ふしいぎ
4ぶじき

現象
1 ぐんじょう
2げんしよ
3ぐあんじょう
4げんしよう
問7
日本女性の平均寿命は今後も延びるだろう。

寿命
1 じゅめい
2じゅみよう
3じゅうみよう
4 しゅみよう
：15
延びる
1 えびる
2こびる
3 のびる
4えんびる
問8
原油の値上がりは私たちの生活に影響を及ぼす。

影響
1えいきょう
2えいぎょう
3えいぎよ
4 いえぎょう

及ぼす
1 こぼす
2およぼす
3のぼす
4おのぼす

模拟试题
問9
油断したため試合に回負けてしまい、コーチに怒られた。

油断
1ゆったん
2ゆうたん
3ゆだん
4ゆたん

負けて
1 まけて
2 おけて
3ふけて
4さけて

怒られた
1 いかられた
2おられた
3しかられた
4おこられた
問題 1I
下線の言葉は、どのような漢字を書きますか。その漢字を、1・2・3・4から
一つ選びなさい。
問1 美しい図けしきを図ながめていると、図つらいことも忘れられる。
21けしき
1形色
2景色
3 型色
4景致

ながめて
1眺めて
2眼めて
3視めて
4望めて

つらい
1痛い
2辛い
3苦い
4難い
問2 毎日時間におわれる生活をしているので、友だちと会う図よゆうもない。

おわれる1 遂われる
2達われる
3駆われる
4追われる

よゆう
1 余裕
2 充裕
3 与裕
4裕余
問3 大学時代のこうはいが図つうやくの入門書を図かしてくれた。

こうはい
1 後生
2 後班
3 後俳
4 後輩

つうやく
1 通訳
2 訳員
3翻訳
4読訳

かして、
1貸して
2給して
3借して
4課して
この番組は事実にもとづいて作られたすぐれた作品だ。
もとづいで 一1 拠づいて
2元づいて
3素づいて
4基づいて
すぐれた
1秀れた
2優れた
4越れた
問5
引っ越しの面にもつをトラックに図つんだ。

にもつ
1貨物
2負担
3荷物
4 東西

つんだ
1蹟んだ
2積んだ
3积んだ
4積んだ
問6
災害に図そなえて食糧をたくわえている。

そなえて1備えて
2准えて
3供えて
4具えて

たくわえて1えて
2番えて
3存えて
4設えで
問7 田中さんは委員長の函やくわりを立派に図つとめている。
35やくわり 1役目
2配分
3任用
4役割

つとめて
1勤めて
2務めて
3努めて
4务めて
問8
こうさてんを渡るときには十分気をつけないと図あぶない。

こうさてん1 行差点
2 交叉点
3交差点
4 広叉点

あぶない 1危い
2険ない
3危ない
4険い

問9
使った道具は図かくじつにもとに図もどしてください。

かくじつ
1确実
2格実
3 確美
4口実

もどして
1復して
2還して
3戻して
4元して
問題=
次の文の
に入れるのに最も適当なものを1・2・3・4から一つ選び
なさい。

田中さんは今まで
を破ったことが一度もない。
1規定
2約束
3 約則
4約定
42」社員食堂の献立は肉、魚、野菜の
が非常によい。
1インスタント
2バランス
3マーケット
4サービス

子どものころ母と手を
歩いたものだ。
1 つかまえて
2たたいて
3つないで
・ 4にきって

夏休みは旅行に行かないで、家で_
して過ごすつもりだ。
1 丁寧に
2のんびり
3ほっと
4楽に

地方都市でも高層ビルが
できている。
1 ますます
2たっぷり
3どんどん
4よく

近くにいらっしゃるなら、私のところにもぜひ
ください。
1誘って
2あがって
3寄って
4お邪魔して

飛行機が遅れ、上海には
数時間しか滞在できなかった。
1やや
2ほんの
3ごく
4ただ
48今日はちょっと風邪
だ。
1 気味
2傾向
3感覚
4 様子

バスを待っていたら，
知らない人に声をかけられた。
1いきなり
2思わず
3 まさか
4案外

電気やガスの使い方を
エネルギーの節約をしている。
1むだにして
2苦心して
3工夫して
4調整して
問題IV
51～
55］は、言葉の意味や使い方を説明したものです。その説明に最も
あう言葉を 1・2・3・4から一つ選びなさい。

父母の兄弟の子ども
1おじ
2いとこ
3ぶし
4息子

模拟试题

言葉や文字によってお互いの意志や考えを交換すること
1スケジュール 2ジャーナリスト
3アイデア
4 コミュニケーション

自分もそうなりたいと望むようす
1うるさい
2うらやましい
3もったいない
4懐かしい

1落ち込んでいる人を励ます
1慰める
2訴える
3 かなう
4衰える
55人に見つからないようにわざと別のところに置く
1数える
2隠す
3片づける
4乾かす
問題V
56］～［60】の言葉の使い方として最もよいものを、下の1・2・3・4から
一つ選びなさい。

：一段と
110年前に比べるとこの川は一段と汚れる。
2祖父の歩き方は一段とおかしいと思う。
3李さんはクラスの中で一段と成績がいい。
4 スキーを始めて5年、最近一段とうまくなった。

せまる
1あの村では道路が家にせまっている。
2夏期研修がいよいよ最終日にせまる。
3自動車会社の面接が3日後にせまっている。
4電車がホームにせまったので、内側にさがった。
58迷惑
1うそを言って、人に迷惑するのはやめたほうがいい。
2迷惑な番組は子どもにとってよくない。
3この洋服とあの洋服、どちらがいいか迷惑に思う。
4おじに迷惑をかけたので、あやまりに行った。

ぼんやり
1窓の外をぼんやりながめていた。
2ぼんやり立って、何かを考えているようだ。
3電気スタンドがぼんやりと光って、暗い。
4先生の字はぼんやりしていて、見にくい。

「クレーム
1おいしいクレームがついているケーキが好きだ。
2会社では消費者からのクレームを受ける部署がある。
3疲れてクレームがたまり、頭が痛くなった。
4新商品に対するクレームを社員から募集した。
問題VI
611、
～【65］の下線をつけた言葉に意味が最も近いものを、1・2・3・4か一つ
選びなさい。

たまたま入った美術館ですばらしい絵に出会った。
1一度に
2たまに
3偶然
4さっさと

これは若者向けに編集された雑誌だ。
1方向
2傾向
3 対象
4適当

この機械を1台作るのには手間がかかる。
1莫大な費用と時間 2多くの人と時間
3複雑な作業と時間 4才能と時間
64学生時代、留学したいと思っていたが、母が病気になりあきらめた。
1断る
2 希望を捨てる
3耐える
4困る

彼女はわがままで、あまり好かれていない
1 子どもっぽい
2動作が鈍い
3勝手だ
4おおざっぱだ

'
模拟试题
ちょうかい
聴解
問題 1
例

（解答用紙）
（例）
番
2②→4→1→3
3④→③→2→1
4②→1→4→3
2番
1 20:55
2 21:00
3 21:40
4 22:00

3 番

4 番

模拟试题
5番
6番
10～20代
30代
40～50代
その他
その他1
メールのみ
その他
メールのみ
<メールのみ
年賀のみ
メールと年賀状
併用
年賀状のみ
メールと年賀状
メールと年賀状
併用
年賀状のみ
併用

10～20代
30代
40～50代
その他
その他
メールのみ
その他
「メールのみ
-メールのみ
年賀状のみ
年賀状のみ
年賀状のみ
メールと年賀
メールと年賀
併用
1メールと年賀
併用
併用

10～20代
30代
40～50代
その他
その他1
メールのみ
その他_メールのみ
年賀状のみ
メールと年賀状
メールと年賀状
併用
併用
メールのみ
年賀状のみ
メールと年賀状
併用
年賀状のみ

10～20代
30代
40～50代
その他
その他
メールのみ
その他「メールのみ
メールのみ
年賀のみ
年賀状のみ
年賀状のみ
メールと年賀状
メールと年賀状
1メールと年賀状
併用
併用
併用

7番
2008.1.30
2008.1.：
4100~51
2008.1.30
山田一郎
山田民
山県一部
山田-环
8番

國男性
， 四女性
-ロッパ アメリカ アシア
ヨーロッパアメリカアシア
ヨーロッパ アメリカ アシア
ヨーロッパ アメリカ アジア
9番

車
地下鉄
地下鉄

電車
電車

模拟试题
10番

問題 11絵などはありません。
例
正しい
（解答用紙）
（例）
正しくない

読解 • 文法
問題｜次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは1・2・3・4から最も適
当なものを一つ選びなさい。
ぼう
静岡県にある某中学校での話。あるとき先生が（①）問題をだした。
「258は3で割り切れるか？」
（注1）
みんなすぐに「割り切れる」と答えられた。「どうしてだ？」と問いかけると、
「だって、2+5+8=15で、15は3で割り切れるから」と答える。
「じゃあ、どうして、各位の数を全部した合計が3で割り切れれば、元の数が3で割り切
れるのかな？」と問いかけた。
子どもたちはいろいろ考えを出し始めた。ともかく、258=2✕100+5×10+8、ここか
ら2+5+8という式を引きずり出せばいいだろうと四苦八苦しているうちに、1人の子
（注2）
どもが「こうやればいい」といって、黒板に次のような式の展開をやってみせた。
258=2 × （99+1）+5×（9+1）+8
=2×99+5×9+ （2+5+8）
99や9は3で割り切れるから、2+5+8が3で割り切れれば、258は3で割り切れること
になるといった。教室中のほぼ全員の子どもたちが一応そこで納得したのだが、一人の子ど
（注5）
もがつぶやいた。
（注6）
「わかるんだけど、わからない」「どこがわからないのだね？」
「100を（99+1）にするとか、10を（9+1）にすればいいのはわかるんだけど、（99+1）と
か（9+1）の意味がわかんない。だいたい、99と1に100を分けるといいなんて、どうして
考えつくのかがわからない。偶然思いついたのがうまくいったということなのか」
（注7）
そこでまた教室中の子どもたちが、ああだこうだと言いだした。
そうこうしているうちに、別の子どもがさけんだ。「わかった。わかった」
●その子どもは黒板に次のような図をかいた。
！3で割り切れるというのは、3個ずつ取っていったら全部なくなることだろう？」
「まず、最初に 100の板から3個ずつ取っていくと、最後の1個が残る。次の100の板から
（注8）
も最後の1個が残る。100の板が全部すんだところで、10の棒にうつる。ここでも10から3
個ずつ取っていくと1個あまる。5本の10の棒から5個があまる。最後にバラバラになっ
たもの、2と5と8を集めてやはり3個ずつ取っていくと全部なくなる。だから 258は3で
割り切れるのだ」ここにいたって、教室中の子どもたちはあらためて258=2✕（99+1）+
5x（9+1）+8という式を見直し、たしかに、たしかにはそれでいいと受け入れた。
（佐伯胖「コンピュータと教育」岩波新書による）
（注1）割り切れる：10-5=2のように答えに余りが出ないこと
（注2）引きずり出ず：考え出ず

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模拟试题
（注3）四苦八苦する：あれかこれかと苦しむ、どうすればよいかといろいろ考える
（社4）式の展開：計の仕方を見せる
（注5）納得する：わかったと思うこと、もっともだと認めること
（注6）つぶやく：小さい声で独り言を言う
（注7）考えつく：考えが出てくる、思いが浮かんでくる
（注8）板：平らになった木。ここでは黒板に書いた四角の図を指す
（注9）棒：丸く細長い木を切ったもの。ここでは黒板に書いた細長い四角を指す
問1（①）に入る言葉はどれか。

1 こんな
2 そんな
3 あんな
4 どんな
問2 ②子どもが黒板に書いた図はどれか。

1） 8

問3③「たしかにそれでいいと受け入れた」とあるが、「それ」は何を指すか。

1 258が3で割り切れることを説明するために、いい図が考えられたということ
2 258が3で割り切れることを説明する式として2+5+8=15で、15は3で割り切れ
るということ
3 258が3で割り切れることを説明するために、教室中の子どもたちみんなで考えて答

えが出せたということ
4 258が3で割り切れることを説明する式として258=2×（99+1）+5×（9+1）+8でい
いということ
問題 11
次の文章を読んで，後の問いに。答えは1・2・3・4から最も適当なもの
を一つ選びなさい。
なじ
私はどうしても®デジタル時計に馴染むことができない。数字に（②）と言ってしま
えばそのとおりなのだが，しっかりどデジタルの数字を目におさめて、それを文学の簑
針短針に置きかえ、ようやく、時刻の感覚をつかまえることができる。つまり、数字だけで
は、どうにも時刻として感受できないわけだ。
（注4）
私たちは通常時計を見て、今、何時何分だとその数字を受け取っているように見えて、実
は（③）。昼食時まであとどれくらいを残しているか、約束の時刻まであとどれほどの香
裕があるか、また、1日のうちのどのあたりにいるのか、などを、意識しないまでも漠然と
（注6）
感じているのだ。そうしたものがわかっていてこそ、初めて時刻として感受できるわけだ
が-
。
そのためにはどうしても、数字を長短針に置きかえる必要がある。なぜなら、文字盤の
ある時計でなくては、時間を分量として感受できないからだ。
（高樹のぶ子「熱い手紙」による）
（注1）馴染む：親しい気持ちになる。
（注2），文字盤：時計の数字が書いてある面
（注3）長針短針：時計の長い針と短い針
（注4）感受する：感じて心に受け止めること
（注5）余裕：ゆとり、余り
（注6）漠然と：ぼんやりと
な
じ
問1 ①「デジタル時計に馴染むことができない」とはどういうことか。

デジタル時計が好きになれない

デジタル時計は時刻を表すことができない
デジタル時計はまだあまり使われていない

デジタル時計は不便な時計である
問2（②）に入る言葉はどれか。

1 強い
2弱い
3速い
4遅い
問3（③）に入る言葉はどれか。

1 そうではない
2 そうなのだ
3 そうだろう
4 そうではなかった

模𤤳试题
問4④「時刻として感受」するために筆者はどんなことをするか。

1昼食や約束までの時間を読み取る

数字を見て何時何分だと漠然と感じる
3 数字を文字盤の長針短針に置きかえる
4 時間を分量として感受する
問5筆者が言いたいことは何か。

デジタル時計の数字は時刻を表すことはできない。

デジタル時計は生活には役立たない。
文字盤のある時計は生活の時間を感じさせる。

文字盤のある時計のほうが優れている。
問題！！ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは1・2・3・4から最も適
当なものを一つ選びなさい。
＊ ほう
「子どもが育つ魔法の言葉」（PHP研究所）の著者、米国の教育コンサルタント、ドロ
（注2）
シー・ロー・ノルト博士（81）が来日し、このほど東京都内の公立小学校を訪れた。全校児
童への特別授業では、書きそろしの詩「大切なこと」を萌読した。
「必ず順番は守りましょう／そして／胸をはれる自分になりましょう／必ず、自分の役割
（注5）
をはたしましょう／そして／胸をはれる自分になりましょう（後略）」。（中略）
朗読後、ある6年生男子がこうコメントしたという。「時に書いてあることは、全部知っ
てた。でも、今日はわかった」。
博士は記者会見でこのエピソードを紹介し、「学び」の話につなげた。「学ぶとは頭の中
で理解したことを、心と体でも感じること」「感情と五感が開かれる雰囲気がないと、子ど
もは（②）」
●「知ってる」が「わかった」まで深まるには、教室や家庭の空気が何より大切。博士は会
はげ
場の空気を、子どもらを歓迎し，励ます態度で震わせた。魔法は教育制度にではなく、“子ど
（注6）
もまるごと”にかけるものよ、と言っているかのように。
（注7）
（「知ってる」にかける魔法東京新聞による）
（注1） 魔法：魔術，妖術
（注2）教育コンサルタント：教育についてアドバイスしたり、指導したりずる専門家
（注3）書き下ろし：まだ雑誌などに発表していない、新しく書いた作品
（注4）朗読：声に出して読む
（注5）胸をはる：正しいこと、よいことをしていると自信が持てること
（注6）震わず：細かく揺れる。ここでは感動して心が動くこと
（7）まるごと：全部、全体。

問1男の子が「①全部知ってた」のはどんなことか。

1詩の勉強が大切だということ
2詩に書いてあることが大切だということ
3博士の詩は全部読んで知っていたこと
4詩には魔法の言葉が書いてあること
問2（②）に入る言葉はどれか。
10］
1 学ぶだろう
2 学ばない
3学んでいる
4 学ぶはずだ
問3③「『知ってる』が『わかった』まで深まる」とはどういうことか。

「知っている」、つまり知識がどんどん増えること
「知っている」ことが本当に正しいかどうかわからないということ
3 本当に「わかった」と子どもたちが心と体で感じ取ること
「わかった」と思うまでには時間がかかるということ
問4 博士が子どもたちにかけた魔法はどのようなものか。

1 子どもたちに書き下ろしの詩を上手に朗読した
2 子どもたちがわくわくしながら学ぶ雰囲気を作り出した

日本の教育制度を変えるよう指導した
4 エピソードを紹介し、会場の空気を震わせた
問題IV 次の（1）〜（3）の文章を読んで，それぞれの問いに対する答えとして最も
適当なものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
（1）
60過ぎのおじさんがパソコンや携帯の使い方を必死で習って、時代に置き去りに
されまいと努力はしてみるものの、その努力をあざ笑うかのように次から次へと新
しい技術・機能が現れる。めまいを感じるようなそのスピードにはとてもついてい
（注2）
ていこう
けない。それにも関わらず、若者たちはそれらを何の苦労も抵抗もなしに受け入れ，
（注3）
駆使して生活を楽しんでいる。
（注4）
悔しいが、もう。この年になると、@彼らのあまりにも速いスピードについていけな
いことは認めざるをえないが，おじさんなりのプライドを捨てたわけではない。
（注1）あざ笑う：ばかにしたように笑う
（注2）めまい：目が回る
（注3）抵抗：素直に受け入れることができない気持ち
（注4）駆使ずる：自由に使える
問1①「この年になる」とはどういうことか。

60歳を過ぎた高齢であるということ
2若者であるということ

だんだん年を取るということ
4 進歩の速い時代になるということ

模拟试题
問2②「彼ら」が指すものは何か。

若者
2新しい技術・機能

パソコンや携帯
4 おじさん
問3
筆者の気持ちはどれか。

次から次へと新しい技術・機能が現れるから、もうパソコンや携帯は使わない。
2悔しいが、60歳を過ぎてからの努力では遅すぎた。
3速い進歩にはついていけなくても、自分なりの努力はするつもりだ。
4若者たちに負けたことは悔しいが、ブライドを捨てずに認めよう。
じょうれんきゃく
（2） 酒好きの常連客5、6人がいつもの居酒屋に集まって飲んでいた。50半ばという客を
（注1）
中心に、みんなそろそろ健康が心配という話題になっていた。
すると、居酒屋の親父が
「どうだい、百年物の酒を飲みたくないかい。一人千円。長生きできるぞ」と言った。
本当に百年物の酒なんてあるのだろうか。しかしまあ健康にもよさそうだしと
思って、みんな飲むと言った。が、出てきたのはさっきまでと同じ酒。
「あれ、百年物じゃないの？」
「百年物はもちろん百年後さ。百年後にみんなで乾杯しよう。それまでみんな健康
に気をつけて長生きしなくちゃね」とにっこり笑った。
「やっぱりそうか。どうもおかしいと思ったけど」と言いながら、目の前にある普
通の酒を持ち上げて「さあ、みんな百年後に乾杯だ！」
常連客たちは手をたたいて大笑いした。
（注1）常連客：いつも店に来る客
問1何で①「やっぱりそうか」と言ったのか。

1酒がなかったこと
2 百年物の酒が千円だということ

長生きできるということ
4居酒屋の親父がにっこり笑ったこと
問2
居酒屋の親父が百年物の話をしたのは、なぜか。

常連客は年や健康を気にしているが、まだ百年くらいは生きられると思ったから。
年など気にせず、あと百年は生きるという気持ちで頑張ってほしいと思ったから。
健康を気にしている常連客なら簡単にだまして金儲けができると思ったから。
4健康を心配する客はもう酒は飲まないほうがいいと思ったから。
きぎょう
（3） 日本で起業し、成功している中国人がこんなことを言っている。日本人の親はなる
（注1）
（注2）
べく子どもを自分の近くにいさせたがる。しかし、彼の父は子どもをできるだけ遠
くへ行かせたほうがいいと考えた。なぜなら、親から遠く離れたら子どもはどうして
も自分の力で問題を解決しようと努力する。それが大事なのだと。

いぶんか
じ
なるべく、早く中学・高校生のころから海外へ出せば、若い感覚で暴文化に触れ、
予がえる。国家間の交流も結局は人と人との強い信頼関係が基本になるという
ことだろう。
（注1）起業する：自分で新しく事業を始める
（注2）なるべく：できるだけ
（注3）異文化：言語、習慣など、自分が親しんでいる文化とは異なった文化
（注4）自立心が芽生える：自立する気持ちが出てくる
問1①「自分の近くにいさせたがる」とはどういうことか。

1 日本人の親はできるだけ親の近くに子どもを置いておきたいと考える
日本人の子どもはなるべく親の近くにいたいと考える

日本人は親も子どももお互いに近くにいたいと望んでいる
4 日本人の子どもはなるべく親を近くにいさせたいと考える
問2②「それが大事」とありますが、何が大事なのか。

1 子どもが親から遠く離れること
2彼の父が子どもを遠くへ行かせたこと
3若い感覚で異文化に触れ、自立心が芽生えること
4自分の力で問題を解決しようと努力すること
問3この文の意味することは何か。

日本人はとても子どもを大切に育てている
日本人の子どもより中国人の子どものほうが自立心をもっている

中国人はみんな子どもを遠くへ行かせている
日本の親はもっと広い視野に立って子どもの将来を導くべきだ
問題V 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も
適当なものを一つ選びなさい。

10年に_
争いがやっと終わった。
1 続く
2通じる
3わたる
4 おける
22参加者は当初予想した 200人
100人にも満たなかった。
・ 1どころか
2あたりで
3ばかりと
4たらずの
23親の離婚は子どもの将来に
重大な問題だ。
1至る
2伴う
3つれて
4関わる
24，開会に
，会長からひと言ごあいさつをお願いします。

模拟忒题
1おいて
2 ついて
3対して
4あたって

彼女の美しい歌声は国内
_海外からも高い評価を得ている。
1ばかりか
2さえも
3というより
4の上

自国の文化
他国の文化も尊重しなければならない。
1に対して
2以上に
3とともに
4につれて

さすが中国だけ
本当に広いですね。
1 あって
2しかない
3 にある
4なら

1今まさに太陽が西に
としている。
1沈む
2沈んでいる
3沈まない
4沈もう

温かいスープです。どうぞ冷めない」
1召し上がってください。
1 ので
2うちに
3ために
4ままで
30観光客を呼ぶためには、この地域
特産物を作り出す必要がある。
1ならではの
2からだけの
3にかぎって
4に伴って

部長があんな悪い事をする
。信じられない。
1とは
2には
3とか
4ため

就職活動をする
-留学についても考えている。
1次第で
2ながら
3一方で
4 ままに

経済が成長する
，境破壊も進んでいくだろう。
1ことから
2にしたがって
3どころか
4に際して

雪が積もった
・せいぜい2～3センチ程度だろう。
1としても
2なら
3だけに
4ので

彼なりの経験に基づく貴重な意見
。だれもその重要性に気づいていない。
1 に即して
2 にも関わらず
3次第で
4から見ると
問題VI 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も
適当なものを一つ選びなさい。
36入社1年目の私のボーナスはたったの1か月分
1でしかない
2でしかたがない
3にならない
4になった
137退院できたとはいうものの、まだ仕事をするのは
1 うれしいです
2無理だろう
3明日からでしょう
4 しばらくぶりです

彼は体の不調はかりでなく、家庭の問題もあって会社を
1 やめたわけではない
2やめさせた
3 やめるべきだった
4 やめざるをえなかった

あの高い雪山で道に迷ったら、とても生きては
1帰らない
2帰れまい
3帰るだろうか
4帰りかねない
40フランスに住んでいたからといって、フランスのことなら何でも知っている
1 ということだ
2というわけがない
3とは限らない
4といっても過言ではない
41】私は寝る前には必ず30分ほど読書をする！....
1ものだ
2しかない
3だけにしている
4ことにしている

」先生、すみませんが、お写真を1枚
1撮って差しあげましょうか
2撮らせていただけないでしょうか。
3お撮りしてくださいませんか
4撮らせてもらいましょうか
43」知っているといっても、1〜2回あいさつを交わした
1 ときたけた
2ことがある
3にすぎない
4ようなものだ

1努力なくして成功なんて
1あるだけだ
2すればいい
3するだろう
4ありえない

彼は本当に約束を守らないからね。あなたが怒る気持ちも
1わかってならない
2わからないこともない
3わかってくれない
4わかるはずがない

当選できたのは、皆様の応援のおかげだということは今さら
1いうまでもありません
2いったとおりでございます
3いっておきます
4いっても仕方がありません
47今日は春というよりむしろ真夏といったほうがいい
1ものだ
2はずだ
3くらいだ
4わけた

模拟试题
問題VIl 次の文の
にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も
適当なものを一つ選びなさい。
48甲：「何回もお見舞いに来てくださって、
。」
Z：「いいえ、元気になってよかったですね。」
1何度もお礼を言ってあげます
2何とお礼を言っていいかわかりません
3何とかお礼を言わなければなりません
4何だかお礼を言いたいです
49」甲：「一人暮らしって、やっぱり寂しいでしょ？」
Z：「そういうふうに」
，そんなことはないのよ。自由で楽しいわよ。」
1思われながらも
2思うには及ばないが
3思うだけあって
4思われがちだけど
150」日本の上空にこの冬一番の寒気がやってきます。そのため、今日の夕方から全国
に大雪になる
。ご注意ください。
1しかありません
2に至るでしょう
3おそれがあります
4ほどです
151」やっと大学に入れたのに、まさかもうやめたいという
1んじゃないだろうね
2んじゃないか
3だろうね
4わけなのか
52」明、早くしなさい。試験の時間に
1遅れたらどうするの
2遅れるわけがない
3遅れるならどうするの
4遅れないかもしれない

かいとうようし
解答用紙
受験番号
なまえ
Examinee Registration Number
Name
あなたのじゅけんひょうとおなじかどうか，
〈注意 Notes〉
たしかめてください。

1. えんびつ（HB, No.2）でかいてください。
   Check up on your Test Voucher
2. かきなおすときは、けしゴムできれいに
   文字・語葉
   けしてください。
   解答欄
   3.きたなくしたり、おったりしないで
   Answer
   ください。

4.マーク例

①
②
③
よい
わるい

①
②
（4）
correct
Incorrect

①
④

①
③
④4
800000+

①

④）

①
③
④

②

（4）

①
②2
③
④
解答欄

①
②
（4）
Answer

②2
③
④

①）
（2
④

①
12）
④

①
②
③
44）

①
②2

②

①
③
④）

①）
②
③
④）

①
③

②
③

①
（2
③
④4）

②
®3
④

①
②

①
②
③
（4

③
④

①
②
③
14）

③
④

①
②
③

②
③
④

②

①
②2
③3）
④

②
③3）

①
②2
③
④

①
②
③3
④

①）
②
③
④

①
②2
③3
④4

①
②
③
④

①
②
③
④

②2

①
②
④

①
②
③
④）

①

（4）

①
③
④

①
②
③

①1）
②2
（3）

①
②2
③

①
②
③

②
③

②
③3
④

①
②
13）
4.

①
②
③
④

①

③3

①
②
③

①）
②
③
④

①
④

①）
22）
③
④4

①
③
④

①
②
③
④

①
③
④

①）
②2
③
④

①
③
④

①
②
③

②2）
③

①
②
③

①
②
③

②
③

模拟试题
聴解
読解・文法
問題！
①
②
③
④
解答欄

②2
④
解答番号
Answer

①

①）
②
（3
例
①
④

①
②
③3）

②
（3）
④）

②
③3
44）
②2
④

①
②
（3

②
4）

②2
③

②

②2
③

①
②2

②2
（3
（4）

②2
14）

①
②
④）

②2

①
②）

①
②
③

①
②
③
④

②
③
④

①
②
③
④

②
④）

①
②
③

②2

④
問題！

②

①
②
③
④
解答欄

①
②
④
Answer

②
③
④

②2

（4

②

②
正しい
①
（3

③

例
正しくない

③3
④
正しい
④

（2
③
④

正しくない
④

①
②
③
④
正しい

①
（2
③
正しくない

①

3③3
正しい
①
④

①
②2
①
正しくない！

①
②
③
④
正しい

4）

②
③
正しくない
④

①
②
止しい
①
②
4.

①
②
③3）
④
正しくない
④

①）
③
1しい

②2
④
上しくない

①
③
④
1Eしい
正しくない

②
③
④
正しい

①
②
③
④

正しくない

②
③

②2）
③
④

①
②2
④4

①
②
④

（1）
②
③
④

②
④

②
④

①
②2
③3
（4）

①
②2
③
④

①
②2

①
②2
④

①
②